体育教案-,体育教案--我是滑稽人.docx(2022年)
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体育教案-,体育教案--我是滑稽人.docx(2022年)

2022-06-18 16:54:01 投稿作者:网友投稿 点击:

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体育教案-,体育教案--我是滑稽人.docx(2022年)

 

 体育教案-, 體育教案-- 我是滑稽人

  中班运动 一、活动目标:

 1、进展幼儿膝盖套圈走、跳的能力。

 2、继续培育幼儿玩圈的兴趣。

 二、重点与难点:

 重点:幼儿把塑圈套至膝盖,两腿分开套住圈,不让其掉下来,在场地上自由地走、跳。

 难点:两腿分开套住圈,不让其掉下来。

  三、材料及环境创设:

 1、看过滑稽人的表演,了解滑稽人的特征。

 2、塑圈若干、彩色纸帽和纸鼻若干放在椅子上。

 四、设计思路:

 学习玩塑圈,是中班年龄阶段的幼儿所喜爱的体育活动之一。怎样依据幼儿身体动作的进展水平,在玩圈的技能和方法上给予幼儿更多的运动阅历的体验,激起他们继续玩圈的兴趣,并发挥“塑圈〞这一运动器械一物多玩的功能,是设计本项体育活动的重点考虑所在。

 五、活动流程 扮演角色活动身体——自由练习激发兴趣——难点练习重点指导——游戏结束放松身体 1、扮演角色,活动身体 〔1〕教师启发:“我们小伴侣看过杂技表演,故事里面有个滑稽人走

 路,好玩极了。今日你们就来做小滑稽人,老师做大滑稽人,我们一起来玩玩好吗?〞 幼儿在教师的指导下,进行各种玩塑圈的预备动作。

 、听音乐,幼儿手拿塑圈,跟着老师做圈操。

 B、幼儿想出多种玩圈的方法〔滚圈、跳圈、带圈走、转圈、踏圈走、套圈等〕,并亲自尝试,教师个别指导。

 C、教师认真观看、随机指导,邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。相互启发沟通。

 2、难点练习,重点指导 〔1〕教师提示:“小滑稽人玩圈的方法真多,我们请他们来表演一下。〞教师请出 1 至 2 位幼儿表演玩圈的方法。

 〔2〕教师引导:“大滑稽人也想来一个很好的玩圈方法给你们看。〞教师示范:把塑圈套至膝盖,两腿分开套住圈,不让其掉下来,在场地上自由地走、跳。

 〔3〕教师引导:“如今小滑稽人跟着大滑稽人一起来玩。〞全体幼儿在教师的带着下一起玩膝盖上套着圈快速向前走、跳的游戏。

 〔4〕组成几队,任意做一个滑稽动作,带着圈快速向前走。到终点后,拿一顶帽子戴头上,往回走,把帽子交至第二人,第二人把帽子戴头上,往前走,拿第二顶帽子戴。如此直至最终一位幼儿,幼儿头上的帽子越来越多。

 〔5〕幼儿也可选择贴鼻子的方法游戏。教师提示:以速度最快,表情与动作最滑稽和帽子或鼻子不掉下来者为胜。〔留意对膝盖套圈困

 难的个别儿童进行指导〕 3、结束游戏,放松身体 游戏结束,幼儿跟着教师膝盖套圈蛇行走回教室。

 六、活动建议 《我是滑稽人》游戏可以随着幼儿对游戏玩法的娴熟和膝盖套圈走路能力的提高,渐渐增设游戏障碍,使幼儿从中获得更大的心情体验。


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