2023年书小学看图作文【10篇】
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2023年书小学看图作文【10篇】

2025-07-10 12:08:56 投稿作者:网友投稿 点击:

书小学看图作文1  书,它是一盏灯,点亮了我的人生。  那盏给我快乐的灯。在我的童年,当我忧郁;当我生病了;当我莫名其妙烦躁时;妈妈总是递给我一本《安徒生童话》,摸摸我的头说,看一看吧,也许会好起来下面是小编为大家整理的2023年书小学看图作文【10篇】,供大家参考。

2023年书小学看图作文【10篇】

书小学看图作文1

  书,它是一盏灯,点亮了我的人生。

  那盏给我快乐的灯。在我的童年,当我忧郁;当我生病了;当我莫名其妙烦躁时;妈妈总是递给我一本《安徒生童话》,摸摸我的头说,看一看吧,也许会好起来的。记得在那时,第一次读出了《卖火柴的小女孩》里小女孩的可怜与悲惨;第一次读出了《皇帝的新装》里皇帝的愚蠢与可笑;第一次读出了《海的女儿》里小公主的勇敢与执着…我不得不承认,书中真的蕴藏着奇妙的物质,能使我不在忧郁、不再因生病而难受、不在莫名其妙的烦躁,反而使我感到快乐。现在明白了,书是一盏灯,一盏照亮我童年并给我带来快乐的灯…

  那盏给我信心的灯。在书店里抱着好奇的心理翻开了《简爱》,让我认识了那个躲在窗帘后面读书的倔强女孩子,从此她成了我的伙伴。那乞力马扎罗离我太远;那巴黎钟楼离我太远;那宁荣两府离我太远…而那个家庭女教师却离我很近很近。就像夏洛蒂。勃朗特所说:“我们是*等的!”是的,我们是*等的。我面对的,是*凡人的不张扬但不坚定的思想,读着它们,我从不觉得自己渺小,反倒很愉快,受到鼓舞并信心百倍。哦,书是一盏灯,一盏给我信心的灯……

  那盏我最爱的灯。在所有的文字中,散文无疑是最接近人心灵的,也是我最钟爱的文字。当我接触到鲁迅先生的激进而振奋的文字时,我爱上了他忧愤的灵魂;当我发现张爱玲绝妙而深邃的比喻时,我爱上了她苍凉的心声;当我得知获得诺贝尔文学奖的莫言时,我爱上了她睿智的思想…它们的文字是不同的,但无论是慷慨激昂的诉说还是娓娓动听的道来,都想说话一样,他们都融入了感情;融入了真实;融入了生命,那是最最直接的表达。读着它们,好比与作者面对面的交谈,同时也在读着这个社会,所以,我深深地爱上了它们,哦,这些文化界的精品,为我点起了一盏灯,是我最爱的那盏灯……

  我始终相信,书,是历史的永恒;我始终坚信;读书,会点亮*凡而又不羁的人生!

书小学看图作文2

  我和书从小就有解不开的缘分。仿佛是“书”生的。为此我还闹过不少笑话呢!

  记得上三年级时,我正抱着一本书如饥似渴地看着,这时,妈妈对我说:“宝贝,头发长了,去剪一剪吧!”我嘴里胡乱应了一句:“好!”于是妈妈把钱递给了我,我换好了鞋子,抱着书本,边走边看。走着走着,“砰”地一声,“好疼啊!”我龇牙咧嘴大叫道。哦,撞上了灯杆,头上鼓起了一个大包。真不好意思,瞧瞧四下无人,顾不得疼,抱起书本,赶快溜。正当我走过新华书店时,一阵吆喝声把我给吸引住了,“快过来瞧一瞧,看一看,图书半价销售……”我连忙冲过去,发现了一本《小鹿斑比》,这可是我早就想要买的书,一问价钱,刚好5元钱,我掏出妈妈给我剪头发的钱买下了这本书。满心欢喜地回了家。“咦,宝贝,你怎么没剪头发?是不是钱掉了?”妈妈关心地问。“没有掉,妈妈,我觉得自己用剪刀剪剪就行了,那五元钱还不如买书……”我小声地说。“好啦,宝贝,我知道你又去买书了。”妈妈笑了笑。

  还有一次,妈妈出去喝喜酒,给了我十元钱,让我自己去楼下面馆吃面。刚好那天有个同学借给了我一本很好看的故事书,等妈妈一走,我赶紧锁好门,兴致勃勃地读了起来,我为故事中小女孩的命运担心,跟她一起开心,跟她一起流泪……咚咚,一阵阵敲门声传来,一定是妈妈回来了,我赶忙跑过去开门,妈妈见我泪流满面的样子,一把搂住我,着急地问:“怎么了?想妈妈了?吃饭了没有?”妈妈一问,我才发现,已经好晚了,肚子也正在演奏“饥饿大合唱”,抹了抹眼泪,不好意思地说:“还没有。”我现在要去大吃一顿哦,当我正要冲出门的时候,妈妈连忙拉住了我,心疼地说:“现在店铺都关门了,还是我给你煮点面条吧。”“还是老妈疼我,谢谢了!”

  这就是我,一个爱书爱到疯狂的女骇。就像鱼儿离不开水,我离不开书。

书小学看图作文3

  日前,有自媒体在北京,广州,上海的地铁车厢内投放一万本书,供人们传递阅读,其发起人的宗旨是推动城市里阅读,推动人与人之间的精神交流。这一句举动得到了不少人的认可与赞许,但还有一些人对其抱有质疑的态度,认为它不仅影响出行,也无法让人捡回阅读习惯,更有人指出这只是一种新颖的营销手段。我认为,这种"丢书大作战"是一种对文化的践踏,同时也影响了人们的生活。

  首先,地铁已经成为现代人们出行的主要方式之一,众所周知,像北上广那样的大城市里的地铁,更是整天人满为患,连人在地铁里都难有容身之地,更何况分一部分空间给那些书呢?我认为这种行为就是在浪费社会公共资源。

  其次,现在是一个快节奏的社会,人们每天在地铁上的时间只有短短的几分钟,上班时风风火火,害怕迟到只有焦急的等待,下班时拖着疲惫的身子只想赶快回家休息,哪有人会去在意身边的书籍,更别说去仔细翻阅了。所以我认为,"地铁丢书"这种行为是不见得会让人捡回阅读习惯的。

  然后,那些书籍,每一本都是由作者呕心沥血,用自己的才华和智慧凝成的结晶。这些承载着文化,凝聚着智慧的书籍,本应放在精美的书架上,等待着懂它的人来轻轻翻阅,而如今却被人们扔在地铁车厢的角落里,被千人踏万人跨,这难道不是对文化的无理与践踏吗?

  真正的阅读,不应在嘈杂的地铁,不应在喧闹的街市,而是当你穿梭在图书馆的行行书架间,当你伏案在昏黄的灯光前,你才能深切体会到作者细腻而深沉的情感,才能领略中华文化的博大精深。内心的宁静远胜于表面的阅读。

  "地铁丢书"其宗旨虽好,但没有选择恰当的方式去实施。知识应被尊重,别将文化"娱乐化"。

书小学看图作文4

  阳光洒下一地金黄,一阵风,吹起了我的裙摆,片片女贞花瓣扬扬洒洒,伴着暖阳落在干净的地面上,刚是入秋,天儿还算凉爽,所以决定回趟老家。

  “阿狗,回来了。”身后一个沧桑的嗓音将看呆了的我拉了回来,我转过身,奶奶抱着几本书,推了推老花镜,从门里踏了出来,不用说是奶奶又去整理她的“宛院”了。

  这个“宛院”是老家后院的一间小屋子,一开始只是放些杂物,但不久便被奶奶收拾出来,当藏书阁了,奶奶爱书,是我打记事起即便明白的事,她把她所有珍爱的书都放进了屋子里,用木板在门上落落大方的刻了两个大字,“宛院”。

  “奶奶今天看什么呀”我弯唇一笑,渡步上前凑过去,奶奶拍拍书面“连环画,你小时候最爱看的”说着便坐在了女贞树下,我靠在她身边,翻开的第一页。小的时候也是坐在树下,只不过是坐在奶奶怀里,看着年代很久了的连环画,怎么也看不腻,小小的我总是求着奶奶给我念书,如果奶奶不肯就蹭在她怀里,用小马尾摇啊摇,每次都会弄得奶奶“咯咯”的笑,这种办法屡试不爽。

  到了大一点的时候就学会自己看书了,从“宛院“的一排排手中抽出最想看的,学着奶奶,坐在树下,有模有样的看着,但总是因为选的时间不对坐在树下,没一会儿便被叮了一身包,后来学精明了,就坐在房间里,看齐天大圣大闹天宫,看贾宝玉的“这位妹妹似乎在哪里见过”总是一看一下午,再抬头,奶奶逆着光走来“啊狗,吃饭了”。

  如今我也还是喜欢着奶奶的“宛院”,许多我没来得及看的书,许多曾经最爱看的书,都是回忆,长大之后的我,喜欢在秋日午后从排排整齐的书海中拿出几本游记,坐在窗前,那时候的阳光正好,不烈却暖洋洋的。

  “妈,宝贝,进屋了,外面凉。”不远处是妈妈在叫唤,“好”奶奶笑着,一片花瓣悄然落下,夹进了正被奶奶合上的书页里,她有些摇晃的站起身,逆着光走向屋子。

书小学看图作文5

  粮食是哺育我们身体的,书籍是哺育我们的灵魂的。

  在我7岁那年的冬天里,我和我的姐姐常去书店里看书。有一次,我无意中拿起了一本《安徒生童话》看了起来,。《皇帝的新衣》、《丑小鸭》看和我眼花瞭乱。正当我看得起劲的时候,姐姐说要回去吃饭了。我只好放下书,依依不舍地离开了书店。

  回到家后,我乞求着让妈妈买一本《安徒生童话》给我,妈妈爽快地答应了我。第二天一大早就把一本《安徒生童话》放在了我的床头。我像得到了一件稀世珍宝,喜欢得不得了。我还用彩色纸给它做了件衣服。可能是因为太喜欢了,一天要拿出来看十几遍。一转眼,“当当当……”十点钟的钟点敲响了,我该过去睡觉了。可是我还没看够呢!我心里想着,怎么办呢?哎!有了!我可以在房间里开着灯继续看呀!我拿着书,偷偷摸摸地走到了我的房间开着灯继续看了下去。一页,两页,我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味。一转眼,十分钟,十五分钟,二十分钟?,我看得几乎望了时间。“当当当……”十一点的钟声敲响了。到了妈妈过来“巡察”的时间了。我赶紧关上灯,把书放在被窝里,闭上眼装睡觉,妈妈来看了一会,就出去了。她应该没发现。就这样,半个星期过去了,她还是没发现。在下半个星期的某一天晚上,妈妈居然提前来“巡察”了。她小心翼翼地开了门,发现了我在看书,一会儿后,她轻轻地关上了门。我听见了很轻的关门声,心想:糟了,妈妈发现了。果然,第二天一大早,妈妈就把我的床头灯给没收了。唉,又不能看了。随着时间的流逝,那本书已经不在了。但我的“读书热”还在。

  《百科传说》,《十万个为什么》,*的四大名著……我都看过。 书能带我上天,了解神秘的宇宙;书能带我人海,与可爱的鱼儿聊天;书能带我回到过去,探访古代的英雄;书还能带我飞向未来,感受最先进的文明。在我伤心的时候,是书让我忘记了悲哀;在我高兴的时候,是书与我分享喜悦……书已然成了我生命中不可缺少的朋友。

书小学看图作文6

  俗话说:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”“书犹药也,善读只可以医愚。”书的好处可真多!它能使孤单的人感到快乐,人的心情也随着改变,随着故事情节,让人流泪,让人开心,让人兴奋,让人快乐。使人的情感变化莫测,下面,我们就一起去畅游书海,一起去品一品“书”吧!

  你看这个只有寥寥四笔的“书”,却蕴含着丰富的意义,“一竖”就像一个人一样,直直的站立着,高高的抬着头,高傲地站立着。“横折”好似这个人的一只手,肘关节弯曲着。“横折钩”又好似这人的另一只,手富有形象。“点”这点则是这个人手上的一本书。小小的书,却有大大的智慧,这人津津有味的端着书,眼都不眨的看着。你看,这个字是不是很形象?

  一看到“书”,我就想起了原来给我过智慧的书,有《十万个为什么》,有《青鸟》,有《三国演义》......它们对我学习有很大的帮助。古今中外人们都说要多读书,读好书,好读书,才能让自己成为社会中智慧的结晶,“书”虽然只有寥寥4画,却将所以智慧收入囊中,“书”可以给人带来智慧,各种成功的人,都从书中,获得了莫大的成就!

  与书有关的`故事还有很多,如:汉代时有人与书结下了缘,他就是匡衡,他的家里非常的穷,父亲祖父都是地地道道的农民,连一根蜡烛都买不起,而匡衡热爱读书,但由于家中穷,匡衡白天都得到别人家打零工,晚上才有时间读书,可匡衡又买不起蜡烛,无奈的他只好在墙上凿了个小孔,临家的光就照了进来,他就在小洞先看书。

  与书有关的成语也有很多,如:书不言尽、书符咒书、书香门第、书富五车......这些附带“书”字的成语是不是看上去很有学问?(很可爱的句子哦)

  “书”,是我最喜欢的一个汉字了,“书”代表着智慧、知识。我愿意永远徜徉在书海中,做一个快乐的读书人!

书小学看图作文7

  “宁可一日无粮,不可一日无书”,这是*的一句古训。是啊,书是人类进步的阶梯,离开了书,人们的生活将是一片空白。今天,我要向大家推荐一本书,书名叫《假如给我三天光明》,这本书的确是一本好书,自从我读了这本书以后,才真正领悟到了“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”的含义。

  《假如给我三天光明》的作者海伦·凯勒是美国历史上最伟大的女性之一,在她生命中的88个春秋里,只拥有19个月的光明与声音,但她的精神却给世界人民带来了无穷的光明与希望。她接受了命运对她的挑战,以惊人的毅力面对困难,用爱心去拥抱世界,终于在黑暗中找到了人生的光明。

  这本书写了海伦·凯勒对光明的热切的渴望、写了她对人生的感慨,让读过这本书的人和她一起分享人生中的酸甜苦辣。字里行间,无不洋溢海伦对人生的热爱,她用热情的态度劝诫世人应该珍惜拥有的一切。

  海伦·凯勒非常想看她生活的世界是什么样的。她在书中写到:“假如给我三天光明,第一天,我要看人,他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过……第二天,我要在黎明起身,去看黑夜变成白昼的动人奇迹……第三天,我将再次迎接黎明,急于寻找新的喜悦,因为我相信,对于那些真正看得见的人,每天的黎明一定是一个永远重复的新美景……”三天的时间,这对海伦·凯勒来说多么珍贵啊!然而,这只不过是她的一个愿望。三天的光明,对有些人来说有些微不足道,像我们小学生中就有一些这样的人,拥有舒适的生活环境、优越的学习条件,但是,他们却不知道珍惜拥有他的一切,遇到一点点困难就知难而退,给自己找这样、那样的借口。

  我非常喜欢《假如给我三天光明》这本书,我从这本书中找回了我的自信、坚强与乐观,现在我把这本书推荐给大家,它真的是一本很好的书,相信大家看过以后,一定会终生受益。大家快来读一读吧!

书小学看图作文8

  书,一个多么简单而又神圣的字眼啊!它在我心目中占着特殊的地位。在我记忆的长河中,总有“书的故事”在我的脑海里荡漾着,我与书结下了不解之缘,每当捧起一本本书时,心里又不禁想起了一件件往事,回味着我与书的故事。

  书,对于我又是多么重要的啊!如果我认定生命排第一,那么,书肯定是仅次于生命一―排名老二了。我曾经为书高兴过、幸福过,也为书哭过,为书伤心过,那也许就是我对书的依恋,对书的挚爱。每当看着一本本书“退休”时,我会感到无比的悲痛,那好比是把我的肉挖去了一块。我会把退休的书小心翼翼地藏进书柜里,我怎么会忍心挖出自己的肉呢?

  不仅如此,我还为书“卖过命”呢?说起来倒也难以相信,不过,那绝对不是谎言,而是出自肺腑的真心话。小学二年级的时候,爸爸为我买了一本《木偶奇遇记》,我非常喜欢它。但是由于我的识字量不够,看起书来非常费劲――总得查字典。一天,我坐在一个池塘的岸边的柳树下,认真地读起来。夕阳虽然无限美好,但我无心欣赏,双手还是捧着那本书看着,可当我查字典时,那本珍爱的书就在我不经意的时候,“偷偷溜走了”,“啪”的一声掉在那池里。一刹那间,我就像一只失了魂的动物,一下子把头扎进池里,想去抢救那本落了水的《木偶奇遇记》,书是摸到了,可是那令人遗憾的事情又发生了,我刚学会游泳,一只手举着书,费力地游,结果喝了几口水。后来,小伙伴们,都笑我傻,说我为了书不要命。回家后又挨了妈妈的一顿臭骂,说我不应该为了一本书而下水,差一点出事。我哭了,眼睛里充满了无限痛苦与忧伤,但是,那并不是因为妈妈的一顿臭骂,而是对那本书的不幸遭遇而感到悲伤。虽然,尽力抢救,但是,书还是浸烂了,翻开书面,眼见的是字迹模糊,画面浑浊,我用力地用毛巾、褂子吸着水,想尽量挽回,可是一切都无济于事了,望着这本大花脸,我又伤心地流下眼泪。也许你会取笑我的行为,但是,如果你我有了同感,那恐怕你也会情不自禁的。

书小学看图作文9

  有一首歌叫“因为遇见你”,自从我“遇见”书,我就会把所有课余时间花在读书上,因为我只要看一页,哪怕是封面,就会沉迷进书的世界里。手上只要有了书,我就会忘了吃,忘了睡。叫我选一本好看又感动的书,那非沈石溪先生写的《雪豹悲歌》莫属了。

  “丁零零,丁零零”终于下课了,我健步如飞地跑到图书馆,激动又兴奋:今天老师没有布置作业,我可以在图书馆大“吃”一顿啦!在一排排花花绿绿、让人眼花缭乱的书中,我皱起眉头急切地寻找着。是的,我找的正是那本让我看了无法自拔的书——《雪豹悲歌》。

  “怎么办,会不会被别人借走了?”我咬着手指头小声嘀咕着。突然,我感觉脚下踩着了个硬硬的东西,方方正正的。我低下头,呀!正是我那形同宝贝的《雪豹悲歌》!我急忙缩开脚,迅速蹲坐下来,小心翼翼地把书本捧起来,左看看,右看看,心疼极了,谁这么不爱护书,书掉到地上了也不捡起来。我轻轻抹净书皮上的灰尘,直到书皮焕然一新才罢休。我找了个舒服的位置,一坐下来就被“书精灵”拉了进去,我如饥似渴地读了起来。我边看边想:书中的“雪妖”为什么会离开,它经历了什么,为什么不听主人的话……我的心情随着“雪妖”的遭遇起起伏伏。有些地方描写得很残忍,我看到那些文字,仿佛就看到了那个血腥的画面。有几次看着看着我的眼眶都红了,忍不住合起书,深呼吸几下才能再打开书继续看下去,

  “丁零零,丁零零”上课铃响了,啊!我还没看完呢!我依依不舍地把书放回原来的位置,飞奔*室。过了几个星期,我央求妈妈把《雪豹悲歌》买了回来,又津津有味地读起来……

  因为遇见书,我的生活充满光彩;因为遇见书,我学到了很多知识;因为遇见书,我懂得了更多道理。感恩,遇见书,愿永远与书相伴。

书小学看图作文10

  吟起一首《蝶恋花》,细品起词中的佳句,轻声默起:庭院深深深几许,杨柳堆烟,帘幕无重数。闭上双眼,浮现起,一座深深庭院,一束翻过青砖灰瓦的阳光……也就像现在,暖暖阳光透过层层的枝叶,残光斑驳的打在那本已读完的书本上。忽的,清风缓缓徐来,把书页翻起,一股淡淡的的书香顿时缭绕鼻尖,袅袅在脑间盘旋,书的气息穿越历史长河,古人的风韵好似还在眼前游荡……

  “你是爱,是暖,是希望。你是人间的四月天。”林徽因的这句话,爱意多浓啊,曾几度勾起了人们对爱的追忆和渴求?;触摸书上的纸页,清而厚重,好像触摸起康桥丝滑苍老的桥身,想象起曾在这愁情望水的诗人——徐志摩,对即将离别的不舍和对康桥的依恋之浓;深秋了,银杏树橙黄的叶子也已缓缓落下,本是悲愁的情绪,却因泰戈尔的“生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。”而乐观起来。

  有人曾说,生命的价值在于创造,其实不然,生命的价值也有可能在于流浪。

  流浪,漂泊不定。形容生活不固定的人。一提到这个词语,第一个想到的人就是三毛,想到的场景便是撒哈拉沙漠。成片的沙土,一望无际。有风,有人,有情。零零散散的生活,逍遥自在的方式,竟一度令我所向往。单峰的骆驼,铁皮制得小屋,成群的山羊……新奇的事物让我也好似钻进了兔子洞,想象着与三毛一起度过沙漠风光,做着关于撒哈拉的梦。我的心灵也是漂泊不定的,就像她说“心若没有栖息的地方,到哪里都是流浪。”

  我很想去流浪,去到《爱丽丝漫游奇迹》,与爱丽丝一起去探险。去到古时,同李白、杜甫一起赏月对诗,感受古人的风流雅韵。去到19世纪,与法布尔,一起观察昆虫,研究自然生物的奇特奥秘。去到傅雷家中做客,与傅雷夫妇一起谈论心得,与傅聪一起分享音乐,去感受文学,感受美好家风的氛围……

  在生命的旅途中,在喧嚣的城市里,有一颗流浪的心,有一杯清茶,有一本书,也许就够了。


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