2023年度课堂上如何做好英语教学

课堂上如何做好英语教学1　　一、英语教学中把单词融入到句子中讲解的问题　　研讨活动中，有同仁指出：在日常英语教学中，教师把单词和句子的讲解分开进行，使教学过程单调枯燥，引不起学生的兴趣。如果把单词融下面是小编为大家整理的2023年度课堂上如何做好英语教学,供大家参考。

课堂上如何做好英语教学1

　　一、英语教学中把单词融入到句子中讲解的问题

　　研讨活动中，有同仁指出：在日常英语教学中，教师把单词和句子的讲解分开进行，使教学过程单调枯燥，引不起学生的兴趣。如果把单词融入到句子中进行分析，学生在情境中探究，效果就好多了。我同意这个观点。把单词融入到句子中来，改变了过去先教单词、后学句子的模式，利于创设情境，吸引学生积极参与，培养他们学习的兴趣。

　　二、板书内容和课件内容重复的问题

　　有同仁问：板书和课件的内容能否重复?这就要从两者的"作用说起了。板书和课件都是给学生呈现知识点的工具，让学生对所学内容的重难点有个透彻的了解。尤其课件的展示更生动，更直观，可以在很短的时间内调动起学生学习的积极性，增强他们的兴趣。既然如此，相同的内容在课件上展示了，就没有必要在黑板上重复了，浪费了时间和资源，也消耗了师生的精力，得不偿失。因此，合理的教学设计就应该将课件和板书结合起来，相辅相成，提高教学效果。

　　三、关于教师在课堂上对学生放手的问题

　　研讨会中，同仁们对课堂上教师是否应该对学生放手的问题讨论热烈。大多数人主张对孩子适当放手，让他们在轻松愉快的氛围中学习，增强学习兴趣。我也同意这个观点。在我看来，小学英语知识的讲解实际上是一种学习方法的传授和兴趣的培养，大可不必让孩子们在单词的学习上过分强调音标的拼读和口型的校正，使学生望而生畏，从而失去学习英语的兴趣。教师只要认真地领读几遍，放手让优秀学生领着孩子们去读写，自己进行点拨就行了。有些教师一直怀疑学生的能力，紧紧地抓住他们不放手，造成的结果就是在课堂上眼睁睁地看着学生噤若寒蝉而不回答问题。那种消极疲惫的模样，让人看着心痛。

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