初中数学教学案例分析 初中数学教学案例分析曲桐艳【期刊名称】《中小学教学研究》【年(卷),期】2007(000)004【摘要】@@一、教学设计rn1.学习方式rn对于全等三角形的研究下面是小编为大家整理的初中数学教学案例分析 ,供大家参考。
初中数学教学案例分析
曲桐艳
【期刊名称】《中小学教学研究》
【年(卷),期】2007(000)004【摘
要】@@一、教学设计rn1.学习方式rn对于全等三角形的研究,实际是平面几何中对封闭的两个图形关系研究的第一步.它是两个三角形间最简单、最常见的关系.它不仅是学习后面知识的基础,并且是证明线段相等、角相等以及两线互相垂直、平行的重要依据.因此必须熟练地掌握全等三角形的判定方法,并且灵活地应用.为了使学生更好地掌握这一部分内容,遵循启发式教学原则,用设问形式创设问题情景,设计一系列实践活动,引导学生操作、观察、探索、交流、发现、思维,使学生经历从现实世界抽象出几何模型和运用所学内容,解决实际问题的过程,真正把学生放到主体位置.
【总页数】2页(P40-41)
【作
者】曲桐艳
【作者单位】辽阳市第一中学,辽宁,辽阳,11100【正文语种】中
文
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